Trabalhos por tema

Avaliação de um Programa Vivencial em Gestão de Projetos com Enfoque no Modelo Lógico de Ambientes de Aprendizagem É POSSÍVEL APRENDER JOGANDO? Contribuições da gamificação ao ensino-aprendizagem em curso de graduação em Administração ENGAJAMENTO NO ENSINO SUPERIOR: um estudo com estudantes de administração da UEL EXPERIÊNCIA LÚDICA NA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: uma revisão integrativa sobre jogos sérios como estratégia pedagógica IMPACTOS DA PANDEMIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE COM MICRODADOS DO ENADE (2021 E 2022) Implicações do Ambiente de Aprendizagem na Motivação dos Estudantes MÉTODO CIENTÍFICO E EDUCAÇÃO: PARA QUE SERVE O TCC? UM ESTUDO BASEADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): reflexões a partir de autorrelatos de discentes de cursos da área de negócios Papéis desempenhados pelos coordenadores de dinâmicas de jogos de empresas PLAYFUL CHALLENGES, SERIOUS RESULTS: GAMIFICATION AND ITS CONTRIBUTION TO THE PERCEIVED LEARNING EFFECTIVENESS IN BUSINESS ADMINISTRATION VALUE CO-CREATION IN HIGHER EDUCATION LEARNING: A DIALOGUE BETWEEN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND SERVICE-DOMINANT LOGIC