Gestão do Conhecimento, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia
Autores
Nome
1 - WANIA CAVALCANTI UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (UFF) - PPGAD
2 - Thiago Borges Renault UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ) - Departamento de Ciências Administrativas
3 - Sergio Ricardo Yates dos Santos UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ) - LabRintos - Laboratório de Inovação Tecnológica, Organizacional e em Serviços
4 - Marcus Vinicius de Araujo Fonseca UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ) - Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia - COPPE
Reumo
Estudos sugerem que uma das condições primordiais para o alcance da competitividade, é o desenvolvimento de capacidades que garantam às empresas a possibilidade de se desenvolverem a partir da identificação, aquisição e aplicação de novos conhecimentos em seus processos (COHEN; LEVINTHAL,1990).A capacidade de reconhecer o conhecimento externo valioso contribui para a ampliação do conhecimento interno da empresa e estimula o desenvolvimento da competitividade e inovação.
O estudo da capacidade absortiva em empresas do tipo spin-offs acadêmicas é necessário, pois trata-se de empresas criadas a partir do conhecimento gerado nos laboratórios ou grupos de pesquisa de universidades, com o objetivo de comercialização deste conhecimento. As spin-offs acadêmicas são importantes instrumentos de transferência de tecnologia, geração de empresas, criação de empregos, manutenção do equilíbrio do sistema econômico, bem como participação em processos inovadores (VAN GEENHUIZEN; SOETANO, 2009, SCHARINGELLA; CHANARON, 2016).
Lewin et al., (2011) descreveram em seu estudo os fatores externos e internos que influenciam a capacidade absortiva O estudo dos fatores externos e internos impulsiona o desenvolvimento do tema podendo selecionar um dos fatores ou seu estudo em conjunto. Com base no estudo de Scharingella et al., (2017), foi possível observar como a capacidade absortiva de spin-offs acadêmicas pode ser beneficiada a partir do relacionamento com clientes e qual a sua influência no processo de inovação da spin-off acadêmica.
A partir de um estudo exploratório em duas spin-offs acadêmicas e com uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Com a análise dos dados coletados nas entrevistas, foram criadas posteriormente, categorias com o objetivo de identificar como o relacionamento com clientes, fornecedores, concorrentes e universidade pode influenciar a capacidade absortiva das spin-offs acadêmicas participantes deste estudo.
Os resultados evidenciaram que a base do conhecimento da spin-off acadêmica com origem na universidade, associado ao conhecimento adquirido no ambiente externo, influenciou de forma positiva o desenvolvimento de produtos inovadores. Outro ponto relevante no estudo foi a análise em conjunto das dimensões e fatores contingentes que funcionam como mediadores da capacidade absortiva.
Os fatores contingentes observados na pesquisa contribuíram para a análise das dimensões e a importância do conhecimento externo e seu compartilhamento interno. A base do conhecimento das spin-offs acadêmicas passa pela formação do sócio e a pesquisa que desenvolveu na universidade.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Tradução Luís Antero Reto, Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016.
COHEN, W. M.; LEVINTHAL, D. A. Innovation and learning: the two faces of R&D. The Economical Journal, v.99, p. 569-596, 1989.
Costa, L. B., & Torkomian, A. L. V. (2008). Um estudo exploratório sobre um novo tipo de empreendimento: os spin-offs acadêmico. Revista de Administração Contemporânea, 12(2), 395-427.
YIN, Robert K. Estudo de Caso-: Planejamento e métodos. Bookman editora, 2015. 212 p.