Anais
Resumo do trabalho
Gestão Socioambiental · Sustentabilidade, Sociedade, Tecnologia e Inovação
Título
PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DE INOVAÇÃO ESTRUTURAL E OPERACIONAL EM IES PRIVADAS COM SUPORTE NO PRME
Palavras-chave
IES privadas
Práticas sustentáveis
Inovação estrutural e operacional.
Autores
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Jessie Coutinho de Souza TavaresUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
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Elda Fontinele TahimUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
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João Clécio de Sousa HolandaUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
Resumo
Introdução
O ensino superior no Brasil é caracterizado por um sistema complexo e diversificado composto por Instituições de Ensino Superior – IES públicas e privadas. Em ambos os setores, têm-se buscado por práticas inovadoras no ensino, pesquisa, extensão e gestão. No entanto, como o aumento do número de matrículas no Brasil expandiu de forma considerável no setor privado, consolidou-se um movimento no qual se demanda que estas instituições busquem adotar práticas sustentáveis inovadoras no seu cotidiano.
Problema de Pesquisa e Objetivo
Como as práticas sustentáveis, com base em inovações estruturais e operacionais, adotadas por IES privadas signatárias do PRME, podem contribuir para uma gestão inovadora? O artigo defendeu que as IES privadas signatárias do PRME adotam práticas sustentáveis e inovadoras que contribuem para uma gestão inovadora, tendo como objetivo geral investigar como as práticas sustentáveis adotadas nas IES privadas signatárias do PRME podem contribuir para uma gestão inovadora.
Fundamentação Teórica
A literatura consultada aborda a sustentabilidade como um elemento estratégico nas IES, defendendo que a institucionalização requer inovações estruturais (alterações organizacionais) e operacionais (ferramentas sustentáveis). Autores como Ávila et al. (2017) e Hall & Vredenburg (2012) reforçam a integração entre inovação e responsabilidade social como pilares de uma gestão universitária sustentável e alinhada ao PRME.
Metodologia
Por meio de pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, foi realizado um estudo de múltiplos casos, nos quais foram investigadas as práticas adotadas em 10 (Dez) IES privadas signatárias do PRME e entrevistas semiestruturadas com representantes institucionais. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo para identificar práticas classificadas como inovações estruturais e operacionais, segundo a tipologia de Ávila et al. (2017).
Análise dos Resultados
Das 10 IES analisadas, seis apresentaram práticas que se enquadram como inovações estruturais (ex.: comitês de sustentabilidade) e operacionais (ex.: eficiência energética, uso de tecnologias limpas e gestão de resíduos). As práticas identificadas variam em grau de institucionalização, e nem todas resultam em mudanças organizacionais significativas, embora sinalizem avanço no compromisso com a sustentabilidade.
Conclusão
Conclui-se que a adesão ao PRME não garante, por si só, a institucionalização da sustentabilidade. No entanto, quando há práticas estruturais e operacionais integradas à gestão, elas contribuem para uma gestão inovadora e sustentável. O estudo aponta a importância de ações planejadas e coordenadas, que ultrapassem iniciativas pontuais e se consolidem como parte da cultura organizacional das IES.
Contribuição / Impacto
O estudo oferece contribuições teóricas ao evidenciar a relação entre inovação e sustentabilidade no contexto do ensino superior, destacando a tipologia de Ávila et al. (2017). No plano prático, fornece um diagnóstico útil às IES interessadas em alinhar-se ao PRME, além de subsidiar políticas institucionais voltadas à gestão responsável e ao cumprimento dos ODS.
Referências Bibliográficas
Ávila et al. (2017); Hall & Vredenburg (2012); Jaber (2021); Bedin & Faria (2021); PRME Chapter Brazil (2020); Arroyo (2017); Lozano et al. (2015); Bardin (2016); Yin (2015).