Anais
Resumo do trabalho
Estudos Organizacionais · Comportamento Organizacional
Título
LIDERANÇA DE EQUIPES MULTIGERACIONAIS NO SETOR PÚBLICO: Estudo de Caso na Universidade do Estado de Santa Catarina
Palavras-chave
Liderança
Equipes multigeracionais
Setor público
Autores
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Vitória dos Santos Frutuoso
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Laís Silveira SantosFUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)
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Paola Azevedo
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MARIA CAROLINA GONZAGA NASCIMENTO
Resumo
Introdução
O estudo parte dos desafios enfrentados por gestores públicos na liderança de equipes compostas por diferentes gerações e tem como objetivo compreender as práticas de liderança utilizadas pelos gestores para lidar com a diversidade geracional nas equipes da Universidade do Estado de Santa Catarina - campo de pesquisa.
Problema de Pesquisa e Objetivo
Este estudo tem como pergunta norteadora: Quais as práticas de liderança utilizadas por gestores públicos para liderar diferentes gerações? O objetivo foi de compreender quais práticas de liderança os gestores públicos utilizam para lidar com a diversidade geracional nas equipes, aplicada especificamente na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
Fundamentação Teórica
A análise teórica considera os estilos de liderança, principalmente transformacional e transacional, relacionando-as à convivência entre Baby Boomers, Geração X, Y e Z no contexto da Administração Pública brasileira.
Metodologia
O trabalho adota uma abordagem mista, com predominância qualitativa, sendo caracterizado como estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de questionário aplicado aos servidores da universidade que exercem funções de liderança ou atuam como liderados.
Análise dos Resultados
Os resultados indicam que a maioria dos gestores reconhece a diversidade geracional como fator relevante para a dinâmica das equipes e adota práticas de liderança que buscam promover inclusão, diálogo e motivação. Observou-se que a liderança transformacional apresenta maior potencial para favorecer a coesão e o desempenho das equipes, ao alinhar objetivos individuais e organizacionais, valorizar as diferenças e incentivar a participação ativa dos servidores. As principais dificuldades relatadas pelos gestores envolvem a adaptação às novas tecnologias, divergências de valores e estilos de comun
Conclusão
Conclui-se que a liderança no setor público demanda sensibilidade às características etárias dos servidores, capacidade de mediação de conflitos e adoção de estratégias que promovam integração intergeracional, contribuindo para o engajamento e a produtividade institucional.
Contribuição / Impacto
A pesquisa contribuiu para o campo da Administração Pública ao enfatizar a relevância da diversidade geracional no setor público e ao fomentar o debate sobre os desafios e oportunidades da liderança em equipes multigeracionais. A compreensão mais aprofundada dessas dinâmicas é essencial para o aprimoramento da gestão pública, especialmente em contexto de transição demográfica e mudanças organizacionais.
Referências Bibliográficas
DIAS, M. A. M. J.; BORGES, R. S. G. E. Estilos de liderança e desempenho de equipes no setor público. REAd. Revista Eletrônica de Administração, v. 21, p. 200–221, abr. 2015.
GRUBB, V. M. Conflito de gerações: desafios e estratégias para gerenciar quatro gerações no ambiente de trabalho. São Paulo: Autêntica Business, 2018.
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ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro.
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