Anais
Resumo do trabalho
Gestão de Pessoas · Carreira de Pessoas e Organizações
Título
FORMAÇÃO TRIBUTÁRIA NA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS FRENTE ÀS DEMANDAS DO MERCADO PARA ÁREA FISCAL
Palavras-chave
contabilidade tributária
mercado de trabalho
ensino
Autores
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Fábio Almeida de LimaUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)
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Adelle Fernanda Mota Curcino VasconcelosUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)
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Rafael Borges RibeiroUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)
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Antonio Nadson Mascarenhas SouzaUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)
Resumo
Introdução
A Contabilidade Tributária é um ramo essencial da formação contábil, cuja aplicação prática é estratégica para as organizações. Diante da crescente complexidade das demandas fiscais e da necessidade de domínio normativo e técnico, questiona-se como os conteúdos ministrados nas disciplinas de Contabilidade Tributária nos cursos de Ciências Contábeis dialogam com às exigências do mercado de trabalho na área fiscal e tributária.
Problema de Pesquisa e Objetivo
Como os conteúdos abordados nas disciplinas de Contabilidade Tributária, nos cursos de Ciências Contábeis, dialogam com as demandas do mercado de trabalho na área fiscal e tributária? Verificar como os conteúdos abordados nas disciplinas de Contabilidade Tributária, nos cursos de Ciências Contábeis, dialogam com as demandas do mercado de trabalho na área fiscal e tributária.
Fundamentação Teórica
A literatura aponta a Contabilidade Tributária como estratégica, pois contribui para decisões gerenciais e redução de custos (Fernandes et al., 2025; Oliveira, 2023). No entanto, críticas persistem quanto à superficialidade do ensino e à desatualização dos currículos (Iudícibus e Marion, 1986; Pêgas, 2022), o que dificulta a preparação prática dos discentes. A formação deve contemplar competências operacionais, domínio da legislação (Nazário et al., 2008) e, conforme Oliveira (2023), superar a ausência de um programa estruturado para a prática contábil e o uso de tecnologias fiscais.
Metodologia
A pesquisa é qualitativa e descritiva, com análise documental de 70 vagas de emprego da área fiscal no LinkedIn® e das ementas das disciplinas de Contabilidade Tributária de 46 instituições federais de ensino superior. A técnica de análise de conteúdo foi usada para comparar as competências exigidas pelo mercado com os conteúdos abordados na graduação.
Análise dos Resultados
Os resultados revelam convergência entre formação acadêmica e exigências do mercado, especialmente na apuração de tributos e domínio da legislação. No entanto, evidenciam lacunas significativas em conteúdos práticos, uso de sistemas e obrigações acessórias, indicando desalinhamento entre teoria e prática. Há foco conceitual nas ementas, enquanto o mercado demanda competências operacionais e tecnológicas.
Conclusão
O estudo conclui que, embora as disciplinas de Contabilidade Tributária abordem conteúdos fundamentais, ainda carecem de atualização frente às exigências do mercado. A ênfase excessiva em aspectos teóricos, em detrimento de habilidades práticas, compromete a formação integral do egresso. É necessário alinhar os currículos às demandas reais da atuação fiscal e tributária, fortalecendo competências aplicadas e tecnológicas.
Contribuição / Impacto
O estudo contribui ao identificar lacunas entre o ensino da Contabilidade Tributária e as demandas da prática profissional, oferecendo subsídios para a atualização curricular. Seus achados podem orientar instituições de ensino na reestruturação das ementas e metodologias, qualificando a formação dos discentes e favorecendo sua inserção no mercado. Também amplia o debate acadêmico sobre ensino contábil e empregabilidade.
Referências Bibliográficas
Bardin (2011), Resolução CNE/CES nº 1/2024, Carnut e Ferraz (2021), Casagrande et al. (2015), Fernandes et al. (2025), Fiirst et al. (2018), Gall, Gall e Borg (2007), Glaser e Strauss (2006), Iudícibus, Martins e Gelbcke (2007), Iudícibus e Marion (1986), Kami et al. (2016), Leavy (2017), Lunardi, Castro e Monat (2008), Marin, Lima e Casa Nova (2014), Marion (1983), Marion (2009), Marion, Garcia e Cordeiro (1999) Marques (2011), Martinez (2002), Mendes (2011), Nazário, Mendes e Aquino (2008), Oliveira (2009). As referências completas encontram-se listadas ao final do artigo.