Anais
Resumo do trabalho
Estudos Organizacionais · Diversidade, Diferença e Inclusão nas Organizações
Título
DA ESTIGMATIZAÇÃO À INCLUSÃO DESAFIOS DE PAIS DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES NO CONTEXTO LABORAL
Palavras-chave
Neurodivergente
Estigmatização
Parentalidade atípica
Autores
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Moacir AlmeidaUNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY (UNIGRANRIO)
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Ana Carolina de Gouvêa Dantas MottaUNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY (UNIGRANRIO)
Resumo
Introdução
O debate sobre neurodiversidade está em fase de expansão no campo da Administração. Essa pesquisa apresenta a realidade de mães e pais de crianças neurodivergentes, buscando compreender como as necessidades do cuidado e a estigmatização interferem na experiência profissional.
Problema de Pesquisa e Objetivo
O estudo tem como objetivo geral investigar as experiências de mães e pais de crianças neurodivergentes no ambiente de trabalho, públicos ou privados, analisando as dificuldades, barreiras e estigmas enfrentados, assim como as estratégias sociais necessárias para a construção de espaços mais inclusivos e equitativos.
Fundamentação Teórica
A pesquisa se fundamenta nos estudos sobre neurodiversidade e na teoria do estigma de Goffman, incluindo o conceito de estigma de cortesia. Os sentidos extraídos das entrevistas são analisados à luz da construção discursiva da identidade social considerando as tensões entre normalidade e cuidado.
Metodologia
A abordagem da pesquisa foi qualitativa com 26 entrevistas realizadas via formulário com perguntas abertas e fechadas. Os participantes foram selecionados pelo método snowball. As respostas foram analisadas com apoio do software Atlas ti, versão 25, utilizando a técnica de análise do discurso de Orlandi. Os dados foram produzidos em abril de 2025.
Análise dos Resultados
As entrevistas revelaram sentimentos de exclusão, medo de julgamento e sobrecarga emocional. Muitos pais relataram não revelar a condição dos filhos para evitar a estigmatização. As falas apontam a existência de uma tensão entre o desempenho profissional e a realidade invisível da parentalidade atípica.
Conclusão
Os resultados evidenciam a invisibilidade que recai sobre pais de crianças neurodivergentes, que enfrentam, além da sobrecarga de trabalho, o silêncio e a exclusão. A teoria do estigma e o estigma de cortesia permitem compreender como esses sujeitos elaboram estratégias de resistência e sobrevivência, diante das suas realidades nos ambientes de trabalho.
Contribuição / Impacto
A pesquisa contribui para o avanço teórico da Administração ao inserir a neurodiversidade na perspectiva da parentalidade atípica. Ainda, propõe caminhos para criação e desenvolvimento de políticas inclusivas, preparação das lideranças e ambientes mais sensíveis e justos para as mães e pais de crianças neurodivergentes.
Referências Bibliográficas
Abdalla, M. M., Neves, L. B. P., & Altaf, J. G. (2023). Precisamos falar (e agir) sobre neurodiversidade e trabalho.
Botha, M., Dwyer, P., Hayes, J., & Vincent, J. (2024). The neurodiversity concept was developed collectively: An overdue correction on the origins of neurodiversity theory. Autism, 28(6)..
Goffman, E. (1981). Estigma: Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada (4ª ed.). LTC.
Maldonado, D. A. C., Martins, L. F., & Ronzani, T. M. (2023). Estigma de cortesia e condições de saúde: Revisão sistemática de literatura. Psicologia em Estudo, 28, e52111.
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