Anais
Resumo do trabalho
Gestão Socioambiental · Responsabilidade Social Corporativa (RSC)
Título
COMPETÊNCIAS PARA A SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO COM PROFISSIONAIS NO BRASIL
Palavras-chave
sustentabilidade
competências
profissionais
Agradecimento:
CNPQ e ao PPGADM
Autores
-
Edipo Vinicius Costa PintoUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
-
ANA ISABEL DA SILVA BILIOUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
-
Ariane DomborovskiUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
-
Gabriel Gusso MazzoUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
-
Bárbara GalleliUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
Resumo
Introdução
Este estudo investiga as competências demandadas de profissionais da sustentabilidade no Brasil. A crescente demanda por talentos alinhados à sustentabilidade buscou preencher a lacuna identificada na literatura, oferecendo insights que norteiam o desenvolvimento profissional e estratégico das organizações em relação aos princípios da sustentabilidade (Perez Salgado; Abbott; Wilson, 2018; Lespinasse-Camargo et al., 2023)
Problema de Pesquisa e Objetivo
Qual o conjunto de competências necessário aos profissionais da sustentabilidade no Brasil? O objetivo analisar as competências para a sustentabilidade em profissionais que atuam na área, no Brasil.
Fundamentação Teórica
A pesquisa se baseia em Wiek et al. (2016) e outros autores que destacam competências como pensamento sistêmico, antecipação e interpessoal, integradas à visão baseada em recursos (RBV), que considera as competências internas fonte de vantagem competitiva.
Metodologia
O estudo é classificado como uma pesquisa qualitativa básica (Creswell; Creswell, 2018), exploratória-descritiva (Gil, 2008). A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, (Wilson, 2014), realizadas com profissionais associados à Associação Brasileira dos Profissionais pelo Desenvolvimento Sustentável (ABRAPS). Os critérios de inclusão para a seleção dos participantes foram definidos com base na experiência profissional, considerando apenas aqueles com pelo menos dois anos de atuação na área de sustentabilidade.
Análise dos Resultados
Os dados evidenciam a centralidade do pensamento sistêmico, mas também apontam competências emergentes: persuasão ética, a gestão da aprendizagem e do conhecimento, a inovação e a tecnologia digital, a liderança social ambidestra. Essas competências refletem adaptações às demandas do mercado brasileiro de sustentabilidade.
Conclusão
A pesquisa amplia o framework de Wiek et al. (2016), ao incorporar competências emergentes percebidas pelos profissionais da sustentabilidade atuantes, no Brasil. Assim, emergem as seguintes competências: a persuasão ética, a gestão da aprendizagem e do conhecimento, a inovação e a tecnologia digital, a liderança social ambidestra. Essas competências para que os profissionais possam auxiliar na mitigação dos desafios socioambientais
Contribuição / Impacto
Este estudo contribui ao sistematizar competências aplicadas à realidade brasileira, subsidiando programas de capacitação e gestão estratégica. Avança o campo ao considerar competências emergentes diante de desafios locais e globais.
Referências Bibliográficas
Wiek et al. (2016); Redman e Wiek (2021); Perez Salgado et al. (2018); Galleli et al. (2019); Lespinasse-Camargo et al. (2023); Alberton et al. (2022); Di Fabio e Peiró (2018); Barbosa e De Oliveira (2021).