1 - Ana Claudia Lustosa de Mello UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ (UNIOESTE) - Cascavel
2 - Marcelo Roger Meneghatti UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ (UNIOESTE) - Campus Cascavel-PR
Reumo
As competências individuais e organizacionais são importantes áreas de estudo que, se analisadas em conjunto, proporcionam maior entendimento sobre o tema. O crescente número de publicações a respeito do tema mostra a sua importância e também justifica uma análise organizada de sua literatura, que demonstre os principais autores e os caminhos tomados por estes para a compreensão da relação com a vantagem competitiva organizacional.
Embora a análise tenha sido dos últimos dez anos, a teoria de Prahalad e Hamel (1990) embasa este estudo, bem como os conceitos e definições de competências organizacionais. A pergunta que se pretende responder com este estudo é: Qual a conexão entre competência organizacional e competências individuais abordados nos artigos publicados entre os anos 2013 e 2023? O objetivo é analisar as publicações produzidas no período mencionado sobre competência organizacional e competências individuais, na base de dados Web of Science, por meio de técnicas bibliométricas.
Nesta pesquisa buscou-se analisar as publicações sobre competências organizacionais e competências individuais na base de dados Web of Science, produzidas entre 2013 e 2023, por meio de técnicas bibliométricas.
Realizou-se uma análise quantitativa de 695 artigos e os principais resultados conectam as competências individuais e organizacionais, permeando temas como o conhecimento, a inovação, a sustentabilidade, entre outros.
A rede de cocitação abordou a base teórica que serviu para o desenvolvimento do tema pesquisado. A relação entre as competências organizacionais e individuais, pela perspectiva do resultado das cocitações, dá-se por meio do entendimento de como tais competências tornam-se vantagem competitiva para as organizações, de que maneira essas competências podem ser estratégicas e, além disso, como as competências são desenvolvidas por meio do conhecimento.
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