Anais
Resumo do trabalho
Estudos Organizacionais · Aprendizagem nas Organizações
Título
LIDERANÇA COMPARTILHADA: O QUE, COMO E EM QUAIS SITUAÇÕES SE COMPARTILHA
Palavras-chave
Liderança Compartilhada
o que se compartilha
como e quando se compartilha
Autores
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Klauren Godoi Araújo CamargoUniversidade de Brasília-UnB
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Gardênia da Silva AbbadUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB)
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Lore M Mânica RibeiroUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
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VOLNEI ADRIANO DE FREITASUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB)
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Márcio Leandro da Silva
Resumo
Introdução
Nos estudos contemporâneos sobre gestão e comportamento organizacional, observa-se uma transição significativa dos modelos de liderança centrados em um único líder formal, para abordagens que reconhecem a liderança como um processo distribuído e coletivo. A literatura sugere urgência em pesquisas sobre Liderança Compartilhada que abranjam o que é, como e quando o compartilhamento ocorre, a fim de capturar as complexidades relacional e temporal do fenômeno, aspectos incorporados pelos autores na criação e busca de evidências de validade em instrumento de pesquisa que capture tal natureza.
Problema de Pesquisa e Objetivo
O problema de pesquisa traduz-se na necessidade de criação de um instrumento para ampliar o escopo das pesquisas de Liderança Compartilhada (LC) que abranja o que, quando e como ocorre tal compartilhamento, capturando as complexidades relacional e temporal deste fenômeno. Para tanto, definiu-se dois objetivos para o artigo: (1) relatar uma experiência de construção de um instrumento para avaliar o que, como e em quais situações ocorre nas organizações, a partir da análise de literatura; e (2) investigar evidências preliminares de validade de conteúdo do instrumento.
Fundamentação Teórica
A Liderança Compartilhada é um processo social que se materializa em uma teia de relacionamentos e deve ser compreendido como uma “rede de influência que emerge das interações dos membros da equipe ao longo do tempo” (Wang et al., 2014). Para compreender as dinâmicas relacionais que a constituem, segundo Bhattacharyya & Jha (2013) e De Brún & McAuliffe (2020), há necessidade de capturar a interação entre líderes em três dimensões: o que os líderes conversam (o conteúdo), como eles se comunicam (por quais canais ou meios) e quando essa comunicação ocorre (a situação e o contexto).
Metodologia
Trata-se de estudo teórico-empírico, predominantemente qualitativo, com foco na construção de instrumento sobre liderança compartilhada. Foram realizadas quatro etapas: (a) revisão teórica, (b) construção de itens em três dimensões (o que, como e quando ocorre compartilhamento), (c) validação de conteúdo com cinco especialistas por meio do CVC, e (d) validação semântica com profissionais do público-alvo. As próximas etapas preveem análises fatoriais e modelagem por equações estruturais para validação psicométrica do instrumento.
Análise dos Resultados
Os resultados obtidos ao longo das quatro etapas de desenvolvimento do instrumento permitiram avançar na operacionalização das três dimensões Liderança Compartilhada, ainda pouco exploradas na literatura: o conteúdo compartilhado (o que), os meios utilizados (como) e os contextos de ocorrência (quando). A busca pelas validades de conteúdo (juízes especialistas avaliaram clareza, pertinência e relevância prática) e semântica (realizada integrantes da contexto a ser avaliado), possibilitou adequar o instrumento para a fase de validação empírica estatística, em realização.
Conclusão
A construção do instrumento baseou-se em ampla revisão teórica, que evidenciou lacunas na literatura sobre os elementos processuais e comunicacionais da Liderança Compartilhada, cuja proposição inédita busca ampliar a investigação do fenômeno a partir das três dimensões apontadas, de modo adaptado ao contexto das organizações nacionais. O rigor metodológico aplicado durante as etapas de revisão teórica, construção de itens, validação de conteúdo por especialistas e validação semântica com o público-alvo permitiu garantir uma base sólida para as próximas fases de validação empírica.
Contribuição / Impacto
Entre as contribuições teóricas inclui-se a sistematização dos componentes da liderança compartilhada sob uma lente comunicacional e relacional. A aplicação do instrumento tende a possuir implicações práticas às organizações, pois a área de gestão de pessoas pode usá-lo para ajustar programas de desenvolvimento de lideranças formais e informais; ou ainda avaliar dados coletados para direcionar melhorias na performance das equipes. Pode-se ainda evoluir metodologicamente para a avaliação longitudinal, o uso de Análise de Redes Sociais (ARS) e de análise multinível.
Referências Bibliográficas
Bhattacharyya, S. S., & Jha, S. (2013). Explicating strategic shared leadership process. Asia-Pacific Journal of Business Administration, 5(1), 57–71. https://doi.org/10.1108/17574321311304530
De Brún, A., & McAuliffe, E. (2020). Exploring the potential for collective leadership in a newly established hospital network. Journal of Health Organization and Management, 34(4), 449–467. https://doi.org/10.1108/jhom-12-2019-0353
Wang, D., Waldman, D. A., & Zhang, Z. (2014). A meta-analysis of shared leadership and team effectiveness. Journal of Applied Psychology, 99(2), 181–198.
De Brún, A., & McAuliffe, E. (2020). Exploring the potential for collective leadership in a newly established hospital network. Journal of Health Organization and Management, 34(4), 449–467. https://doi.org/10.1108/jhom-12-2019-0353
Wang, D., Waldman, D. A., & Zhang, Z. (2014). A meta-analysis of shared leadership and team effectiveness. Journal of Applied Psychology, 99(2), 181–198.