Anais
Resumo do trabalho
Gestão da Inovação · Gestão do Conhecimento, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia
Título
DO LABORATÓRIO AO MERCADO: TRAJETÓRIAS DE PATENTES UNIVERSITÁRIAS LICENCIADAS
Palavras-chave
Inovação
Licenciamento de patentes
Universidade-empresa
Autores
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VITORIA MARIA SERAFIM DA SILVAUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
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Fernanda Maciel ReichertUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
Resumo
Introdução
Este estudo investiga as trajetórias de patentes licenciadas por uma universidade pública do Sul do Brasil. Diante da baixa taxa de tecnologias acadêmicas efetivamente transferidas ao mercado, busca-se compreender os caminhos percorridos por essas invenções até o licenciamento, considerando seus contextos de origem e os fatores que influenciaram o processo.
Problema de Pesquisa e Objetivo
Esse estudo questiona: Qual a trajetória percorrida pelas patentes e seus inventores que resultou em licenciamento? Assim, tem-se como objetivo central: analisar as trajetórias percorridas por patentes licenciadas e por seus inventores, considerando as dinâmicas envolvidas no processo de licenciamento. Para tanto, este estudo teve como desdobramentos, mapear as patentes licenciadas pela Universidade; investigar os principais desafios relatados no processo de licenciamento e; analisar os caminhos percorridos pelos inventores para viabilizar o licenciamento.
Fundamentação Teórica
A transformação do conhecimento científico em soluções tecnológicas aplicáveis representa um dos principais desafios enfrentados pelas universidades na contemporaneidade. Nesse contexto, a transferência de tecnologia emerge como um componente estratégico das políticas de inovação universitária, funcionando como elo entre a produção acadêmica e o setor produtivo. Entre os mecanismos utilizados nesse processo, destaca-se o licenciamento de patentes, que por sua vez, pode refletir o potencial das instituições de ensino superior em gerar inovações com valor econômico e impacto social.
Metodologia
Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva e exploratória, com base em dados secundários fornecidos pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) e entrevistas semiestruturadas com 17 inventores de patentes licenciadas. Os dados foram organizados em um quadro-síntese e as entrevistas foram transcritas e analisadas com auxílio do Atlas.ti, utilizando a técnica de análise de conteúdo (Bardin, 1977), com foco em motivações para o depósito da patente, interações com a indústria, desafios e repercussões.
Análise dos Resultados
Identificaram-se três principais trajetórias: (1) via demanda da indústria; (2) via empreendedorismo dos próprios inventores; e (3) via prospecção ativa pelo NIT ou pelos inventores. Observou-se que a falta de infraestrutura, financiamento para etapas intermediárias, como testes clínicos e prototipagem, por exemplo, são desafios persistentes. Além disso a instabilidade na carreira dos pesquisadores também são barreiras significativas. Ainda assim o protagonismo docente-discente destaca-se como potencial estratégico.
Conclusão
Fica evidente a necessidade de fortalecer as estratégias de prospecção tecnológica, de fomento à criação de spin-offs e de capacitação em empreendedorismo voltadas a docentes e discentes. Essas ações são fundamentais para estimular a transferência de tecnologia a partir do próprio público interno da universidade, cujo protagonismo nesse processo tem se mostrado expressivo, conforme evidenciado pelos casos analisados. Nesse sentido, os NIT devem ser fortalecidos, pois desempenham um papel fundamental para a concretização dessas ações.
Contribuição / Impacto
As contribuições desse estudo apontam para a urgência de consolidar políticas públicas que assegurem o financiamento das etapas críticas do processo de inovação, especialmente para tecnologias oriundas de pesquisas espontâneas. Tais políticas poderiam envolver programas de apoio à prova de conceito, à prototipagem e à realização de testes regulatórios. Além disso, os resultados reforçam a importância de se considerar a precariedade financeira e a insegurança profissional como fatores críticos na análise das políticas de inovação em países em desenvolvimento.
Referências Bibliográficas
DALMARCO, Gustavo; HULSINK, Willem; BLOIS, Guilherme V. Creating entrepreneurial universities in an emerging economy: Evidence from Brazil. Technological Forecasting and Social Change, [S.l.], v. 135, p. 99–111, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.04.015.
D’ESTE, P.; PATEL, D. University–industry linkages in the UK: What are the factors underlying the variety of interactions with industry? Research Policy, v. 36, p. 1295–1313, 2007.
ETZKOWITZ, Henry. The Triple Helix: University–Industry–Government Innovation in Action. New York: Routledge, 2009.
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