Anais
Resumo do trabalho
Administração Pública · Governança, Ação Pública e Políticas Públicas
Título
LIDERANÇA FEMININA NA GESTÃO MUNICIPAL: UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO EDUCACIONAL SOB ADMINISTRAÇÃO DE PREFEITAS
Palavras-chave
gestão pública
liderança
prefeitas
Autores
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Messias Elmiro Gomes Loiola de OliveiraUNIVERSIDADE ESTADUAL DO VALE DO ACARAÚ (UVA)
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LAÍSE DO NASCIMENTO SILVAUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI)
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Ezequiel Alves LoboUNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ (UVA)
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Luiz Alves CruzUNIVERSIDADE ESTADUAL DO VALE DO ACARAÚ (UVA)
Resumo
Introdução
A participação da mulher na sociedade contemporânea passou por diversas transformações, rompendo com a imagem historicamente construída de submissão e omissão na vida política. A inserção feminina no mercado de trabalho trouxe novas abordagens de liderança, permitindo o desenvolvimento de organizações mais flexíveis, sensíveis e colaborativas (Canabarro; Salvagni, 2015).
Problema de Pesquisa e Objetivo
Diante desse contexto, o presente estudo tem por objetivo geral analisar a associação entre a gestão municipal feminina e os índices de desempenho da educação básica nos municípios brasileiros. Para isso, realiza-se uma análise comparativa entre os gêneros dos prefeitos eleitos em 2020, considerando a variação percentual do IDEB entre os anos de 2019 e 2023.
Fundamentação Teórica
Moreira et al. (2020) mencionam que a liderança ocorre quando uma pessoa influencia, direciona e motiva outra na realização de uma tarefa para alcançar um objetivo. E, não depende de um cargo formal ou posição hierárquica, mas da capacidade de influenciar atitudes e comportamentos, podendo ser exercida em qualquer nível da organização. A natureza administrativa e o formato de aplicação do IDEB influenciam diretamente seus resultados (Esteves; Higuchi; Mota, 2022).
Metodologia
Abordagem quantitativa de natureza descritiva. A variável dependente foi construída a partir da variação percentual dos resultados do IDEB entre os anos de 2019 e 2023, sendo calculada separadamente para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. Como variável independentes, o gênero do prefeito foi codificado como uma variável categórica binária, com as categorias: masculino e feminino, conforme os dados oficiais do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). O grau de instrução dos gestores.
Análise dos Resultados
Os resultados obtidos apontaram que as taxas de aprovação nos anos inicias são maiores em municípios governado por mulheres, ao passo que nas avaliações do SAEB, apresentaram uma queda menor nas notas que os demais em ambos os níveis de ensino (iniciais e finais), com diferença significativa, mas de pequeno efeito. Embora o IDEB não tenha favorecido as prefeitas, apresentando uma queda mais acentuada nos anos iniciais, os componentes isolados (nota e aprovação), mostraram desempenho superior em alguns aspectos.
Conclusão
O estudo evidencia que o grau de instrução do gestor não interfere significativamente no efeito do gênero sobre o desempenho educacional nos anos iniciais. Ao passo que, apenas o subgrupo de prefeitos com ensino fundamental incompleto mostrou diferença significativa no desempenho.
Contribuição / Impacto
A pesquisa oferece importantes contribuições teóricas e gerenciais ao aprofundar o entendimento de que o estilo de liderança feminino pode gerar impactos positivos no desempenho das políticas públicas, especialmente na área educacional. Embora os efeitos observados sejam modestos, os achados reforçam a necessidade de considerar variáveis contextuais adicionais que influenciam os resultados da gestão.
Referências Bibliográficas
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), 2025. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/ideb. Acesso em: 26 de fevereiro de 2025.
MOREIRA, R.M.F. et al. A gestão estratégica de pessoas e a melhoria dos resultados corporativos através do uso das ferramentas: liderança, Rapport e Empowerment. Reseach, Society and Development, v.9, n.19, ago.2020. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.21217.
MOREIRA, R.M.F. et al. A gestão estratégica de pessoas e a melhoria dos resultados corporativos através do uso das ferramentas: liderança, Rapport e Empowerment. Reseach, Society and Development, v.9, n.19, ago.2020. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.21217.