1 - Wesley Ricardo de Souza Freitas UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS) - CPAR
2 - Leandra Barbosa da Silva Freitas -
Reumo
Um mundo globalizado, dinâmico, incerto e altamente volátil com inúmeras incertezas, como a pandemia, o conflito bélico entre países, o surgimento de inovações tecnológicas, a escassez de recursos naturais e de matérias primas, vem provocando mudanças na sociedade, impactando os processos produtivos e transformações na vida cotidiana e na percepção de como as pessoas percebem a felicidade, e principalmente, como buscá-la, como ser feliz?
Assim, a questão que norteia essa pesquisa é: A inteligência emocional é preditora da felicidade? Para obter essa resposta, o objetivo consiste em identificar na literatura pesquisas que evidenciando a importância da inteligência emocional a promoção da experiência de felicidade.
O interesse em estudar a inteligência emocional (IE) cresceu dramaticamente ao longo do final da década de 1990, impulsionado pela popularização do tema (Mayer; Roberts; Barsade, 2008), a partir da publicação do livro “Emotional Intelligence” de Daniel Goleman em 1995 (Schutte et al., 1998).
Os autores que mais investigaram a relação entre a inteligência emocional foram Ana Blasco-Belled, Carles Alsinet, Cristina Torrelles-Nadal e Natalio Extremera são todos de origem espanhola e são pesquisadores conjuntos dos mesmos artigos, com exceção de Extremera
Desta forma, pode-se afirmar que um indivíduo precisa perceber e interpretar suas emoções, para ser capaz de expressa-las de forma apropriada dentro de um contexto social, a fim de construir relacionamentos saudáveis, modificando comportamentos para se ajustar as demandas, além de reconhecer as necessidades emocionais dos outros, como sensibilidade e empatia, poderá experimentar a plena felicidade, com uma vida agradável, engajada em atividades as quais pode colocar sua plena potencialidade e experimentando uma vida significado. Em contrapartida, um indivíduo com pensamentos e sentimentos nega
ABDOLLAHI, A.; HOSSEINIAN,S.; PANAHIPOUR, H.; SOHEILI, M. N. F. Emotional intelligence as a moderator between perfectionism and happiness School Psychology International, v. 40, n. 1, p. 88–103, 2019
ARAR, T.; ÖNEREN, M. Role of Emotional Intelligence and Work-Life Balance in Relationship between Workplace Happiness and Perceived Performance in Academic Setting. Ege Akademik Bakiş / Ege Academic Review, v. 21, n.4, p.391-406, 2021